Je propose des ateliers nature à destination des enfants sous formes de jeux en intérieur et en extérieur. 

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L'objectif pour moi est de partager mes connaissances sur la forêt de façon pédagogique et de sensibiliser à la protection de l'environnement.

 

Les animations en intérieur sont proposées avec des supports préparés par mes soins.

 

Pour le moment je propose trois animations en lien avec de l'éveil sensoriel :

• reconnaitre les animaux de la forêt en écoutant leurs sons, et vérification avec photos

• reconnaitre les arbres de la forêt en ayant les yeux fermés. Chaque enfant a un petit bout de branche d'arbre qu'il touche et sent, puis les petits bouts d'arbres sont posés au milieu et les élèves doivent retrouver leur branche d'arbre

• écoute de sons de la ville et de la nature et étude sur notre corps : rythme cardiaque, tension, émotions...

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Je peux aussi créer des animations sur mesure sur le sujet de votre choix, dans un partenariat collaboratif entre votre structure et la mienne.

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Les animations en extérieur s'apparentent à des balades sensorielles adaptées spécifiquement aux enfants (durée de concentration moins longue que les adultes, besoin de varier plus rapidement les activités) :

• marche pieds-nus : cela permet aux enfants de ressentir les différentes textures présentes sous leurs pieds et les différences de température du sol.

• marche guidée à les yeux fermés en binôme : renforce la confiance en soi et en ses camarades, permet de percevoir des informations par le biais d'autres sens que la vue.

• land art : créer une œuvre de la nature en s'inspirant d'un animal de la montagne, puis présenter à ses camarades la création (quels matériaux utilisés... ainsi que l'animal en lui-même).

• proprioception : perception de son corps dans l'espace, apprendre à se repérer grâce au soleil, au positionnement de ses pieds.

• éveil sensoriel : apprendre les différents sens et à les utiliser de façon individuelle lors d'un exercice.

• rencontre à l'arbre : qu'est-ce qu'un arbre ? à quoi sert-il ? approche sensorielle (le toucher, le sentir, l'observer). 

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